居家线上学习,如何保持好心情? 牛津大学调查疫情封控期间儿童青少年精神状态

作者：沈天音

来源：上海教育, 2022, (20): 56-57.

<正>如何让儿童和青少年平稳度过这段特殊甚至有些难熬的时期？厘清起作用的因素,进而在后疫情时代继续放大这些因素,是值得教育者思考和筹谋的命题。自从新冠肺炎疫情爆发以来,大部分研究都指向疫情尤其是随之而来的居家封控对心理健康造成的负面影响,然而,英国牛津大学精神卫生学院最近发布的一项大型调查结果却将焦点对准了疫情封控期间儿童和青少年群体在心理健康方面的改善。在对英国南部地区16,940名8～18岁学生进行的问卷调查中,高达三分之一的学生报告,在2020年英国实施的首轮全国性封控及停学中,自我感觉精神状态得到改善,另有三分之一的学生报告其精神状态和疫情前相比没有发生变化。