小学阶段是一切发展的起步阶段,行为习惯也处于初步阶段,学校与教师需要抓住小学阶段,帮助学生播下良好行为习惯的种子,注意引导学生注意日常行为,形成良好的习惯,让学生自我管理能力得到有效发展,成为一个更加自律、自强的人。正是由于良好行为习惯对学生的重要意义,小学教育要充分重视良好行为习惯的养成,为其营造良好的发展环境。
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