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摘要
<正>当前社会的发展日益重视人才的合作意识和团队精神,从一定的角度来说,合作意识是一个人成才的基本条件。所以,在教学过程中,合作学习模式也得到了更多人的认可和使用。在小学语文新课程改革的背景下,学生学习方式的变革也得到了更多人的研究和实践。合作学习模式的应用不仅使得学生的学习方式得到了改变,而且使得老师的教学方式得到了改变。合作学习模式将是我国教育教学领域改革的一个重要突破口,对推动教学质量的提升具有重大的现实意义。在对小组合作学习特点分析的基础上发现,在小学语文课堂教学过程中应用小组合作学习模式,将充分地发挥小组合作学习的优势。本文对小学课堂教学中的小组合作学习模式中的组织和调控举措进行了认真分
