在实现劳动审美教育的多元化路径中，我们可以选择文学教育作为一个重要的突破口。基于文学教育而建构劳动审美的意义在于：文学教育本身的鲜活性有利于实现劳动审美，文学教育本身的能动性和前瞻性有利于实现劳动审美，基于文学教育而建构劳动审美可以促成劳动教育的潜在效应和有效性。从文学教育走向劳动审美的基本途径是：合理建构专属文学课堂，优选关联性文学文本，重视发挥家庭、社会的延伸性建构作用。
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