生态化教育模式在自闭症儿童学校教育干预中的探索与思考

作者：杨福

来源：现代特殊教育, 2018, (05): 72-74.

• 自闭症儿童
• 生态化教育模式
• 教育干预

自闭症并不仅仅是发生在某个个体内部的问题,而是个体在与环境之间的互动关系上发生了障碍。因此在自闭症学校教育干预中要实施生态化教育模式,将自闭症儿童置于其所处的环境中,提供生态化的环境支持,开发顺应学生需要的课程,组建兴趣小组,构建社会化支持系统,从而为其实现更有质量的生活打下基础。