<正>(应用教材是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册)在小学数学教学过程中,经常有意识地渗透一些数学思想、方法,是每个数学教师应引以为重视的教学内容之一。比如探究法,集合的思想,假设法,函数思想……等等,有了一定的数学思想方法做支撑,学生就拥有了自主学习的能力,这样就为学生进一步学习打下了良好的数学学习基础。我在教学过程中是这样做的,也收到了应有的效果。人教版六年级下学期《圆柱和圆锥》的教学中,学完圆柱
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