以江西省大学生电子专题设计赛教学培训情境模式教学为基础,对电子电路设计制作类课程的教学模式和教学方法进行深入的研究和探索,提出情境模式下项目增量课程模式和项目增量教学方法,激发了学生对电路设计、制作和创新的学习兴趣和乐趣,提高了培训和教学的效果。