乡村振兴战略的实施,对农村实用人才队伍建设提出了更高要求。培养农村实用人才的主要任务就是加快培育新型职业农民。学历教育是培育新型职业农民的重要途径之一,研究新型职业农民学历教育、进行农村实用人才培养创新已成为新时期农村经济发展的重要课题。新型职业农民学历教育,需要在专业设置、师资力量建设、实践条件建设、课程体系建设、考核评价制度建设、人才培养模式等方面进行改革和创新。
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