文章基于地方普通高校软件工程专业的建设实际，探索后疫情时代背景下，符合学情和现代教育规律的新培养模式，尝试构建软件工程专业新的实践教学理念和体系。通过建立务实、完善的实践环节培养方案，提出“一能力、两协同、三段式”的阶梯式工程实践能力培养体系；再结合师资体系建设，双师、双能型教师的培养；校企多维度合作的教学模式；具有专业特色的评级机制的建立，通过组合拳彻底重构软件工程实践的课程体系。
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