中学英语少教多学阅读模式研究

作者：范从国

来源：初中生世界, 2019, (24): 51-52.

• 英语教学
• 少教多学
• 教学效率

新形势下的课堂教学不再是教师的"一言堂",单方面的知识灌输是低效的、死板的。因此,教师需要转变教育观念,改变课堂的"经营"模式,做到自己"少教",学生多学、多阅读,引领学生积极主动地参与课堂,使其好学、乐学,由会到懂,由懂到通,从而高效地完成教学任务。