写作是小学生语文教育的重点和难点,但是小学生常常会有不知如何下笔的时候,这也是很多语文教师在教育实践中非常重视的问题,小学生由于生活经验少、对于事物的认知能力不足,因此需要老师从多个角度帮助学生提升写作素材积累,还要根据学生的特点不断摸索和创新教学方式。时文阅读对于作文写作具有促进作用,但是需要老师通过适当的方式引导学生进行自主学习和阅读,实现写作能力的提升。
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