“题组解决”式数学课堂的构建探研

作者：范华荣

来源：成才之路, 2020, (36): 88-89.

• 数学课堂
• 题组解决
• 启发性题组
• 代表性题组
• 对比性题组

数学课堂应该向学生传递有用的数学思维和技巧,引导学生掌握数学知识。"题组解决"式数学课堂,能够引领学生挖掘数学题组之间的内在联系,对启发学生的数学思维有积极作用。教师应在课程导入中设计启发性题组,新知教学中设计代表性题组,课程复习中设计对比性题组,构建"题组解决"式数学课堂。