刍议高中音乐鉴赏与多元文化的融入

作者：肖朝阳

来源：北方音乐, 2018, 38(14): 112-113.

• 高中音乐
• 音乐鉴赏
• 多元文化
• 融入策略

随着新时代经济的高速发展,素质教育日益深入人心,人们对于艺术的追求也日益迫切,因而高中音乐鉴赏日益得到人们的重视。世界发展的多样化取向对音乐鉴赏提出了新的要求。本文以多元文化融入高中音乐鉴赏为讨论重点,首先提出多元文化的概念以及多元文化与音乐鉴赏的关系;其次讨论了在音乐鉴赏中融入多元文化的必要性;最后提出了相应的融入策略,旨在促进高中阶段的学生音乐鉴赏综合素质的提升。