新课改理念融入教学的今天,我们应该意识到素质教育的重要性,尤其是学科素养的有效培育。对于高中历史教学来说,传统的教学模式限制了学生的思维,单一枯燥的教学模式下,学生的兴趣与主动性得不到有效体现,学习效率难以提升。从新课改理念出发,教师应该着力培养学生的历史学科核心素养。从历史学科核心素养的内涵入手分析,探讨在核心素养背景下高中历史的教学改革策略,就提升教学实效性提出一些观点与方法。
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