高中地理教学中微课运用时机选择

作者：吕晓涛

来源：广西教育, 2021, (42): 71-72.

• 高中地理
• 微课教学
• 创新探索

本文论述在高中地理教学中微课运用时机的选择策略，提出在预习阶段投放微课激发学生的学科思维，在课堂讨论环节投放微课突破学习重点难点，在课后复习时投放微课促进认知内化等做法，促使学生在主动思考和讨论中建立学科认知基础。