初中名著整本书阅读指导策略

作者：陆玮

来源：学苑教育, 2020, (03): 91.

• 初中生
• 整本书阅读
• 名著

初中生虽然具备基本的整本书自主阅读能力,但是阅读经验有限,其阅读能力有待提升、阅读模式有待优化,此时初中语文教师应当针对学生在整本书阅读中出现的问题,给予学生耐心有效的指导。