督学入园，指导促发展

作者：朱小琴

来源：教育家, 2022, (17): 57.

<正>“一个班40个小孩，大大小小混在一起，老师怎么管得过来？”“那怎么办？这个幼儿园离家近，满意或不满意都得上啊！”听到两位家长对幼儿园超班额招生和混龄编班的讨论，作为督学，我上前了解情况：该幼儿园地处农村，伴随城镇化建设，周边村落大规模拆迁，很多家庭搬到其他片区居住，导致幼儿急剧减少，招收的新生不足开设一个班级。幼儿园将小班与中班合编成40人的混龄班，大班额的保教质量让家长感到担忧。