基于过程化考核等模式的高职高等数学教学改革

作者：王娟

来源：数学学习与研究, 2020, (04): 18.

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• 高等数学
• 教学
• 过程化考核模式

高职院校高等数学教学应当遵循"服务专业、够用为度"的原则,实现理论教学与实际应用的融合.本文分析了目前高职院校高等数学教学模式,提出了高职高等数学过程化考核模式的途径.

• 单位
  铜仁学院