教育改革持续推进背景下，人们对中职学前教育专业教学提出更高要求，作为培养幼师综合能力与素质的关键性课程，教育活动设计与指导课程教学水平与学生专业素养的发展之间存在密切关联。如何提升该课程教学质量与水平，已然成为中职学前教育专业教师的重点研究课题。本文从幼儿园教育活动设计与指导课程教学现状的分析入手，在此基础上提出促进该课程教学创新、优化的具体方法。
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