博弈、平衡与发展:手机游戏中的网络思想政治教育——基于场域理论视角

作者：曹银忠; 刘晓琳

来源：重庆邮电大学学报(社会科学版), 2019, 31(06): 73-82.

• 网络思想政治教育
• 手机游戏
• 场域理论
• 博弈

汗漫于网络空间的泛娱乐化、泛游戏化内容阻滞了网络思想政治教育平台的发展,而手机游戏以其使情成体、操作爽快、体验沉浸等优点日渐成为了网络思想政治教育的新载体。以场域理论为分析框架,通过对手机游戏场域中三个子场域之间冲突与博弈:政府场域中教育主体的"灌输管控"、资本场域中教育介体的"资本操纵"以及消费场域中教育客体的"舆论反抗",探索多个子场域交织的动态平衡关系,提出在资本场域中,网络思想政治教育应发挥根本性引领作用,贯穿手机游戏产业链,严把手机游戏质量关;在消费场域中提高网民辨别力,矫正文化消费观;政府场域中要内化网络思想政治教育逻辑到各子场域中,让三个子场域形成自律自制的统一有机体,以进一步为网络思想政治教育提质增效添趣。

• 单位
  电子科技大学