通过挖掘中药炮制发展历史中的思政内容,并自然融入到以教学身份互换、专题辩论、参观实践3种形式开展的体验式教学活动中,形成中药炮制简史课程的独有特色。在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程,增强学生对专业的认同和核心价值观的追求,引领学生健康成长,做到价值性和知识性相统一,实现师生同发展、共进步。
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