学习解读型观察 引发创意化表达——三上《搭船的鸟》(第二课时)教学

作者：吴玲玲

来源：小学教学设计, 2022, (31): 38-40.

<正>【教学目标】1.阅读与分享：紧扣关键词句理清写作思路，了解作者对翠鸟的外形、动作所做的观察及猜想，感受作者观察的细致。2.语言与思维：能运用作者观察翠鸟的方法 来细致观察身边的事物，记录观察所得；能在丰富的学习情境中有创意地表达。3.审美与创造：激发学生对万事万物观察的兴趣，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。