声音教学作为音乐教学中的一部分,是提高学生音乐素养,促进学生全面发展的重要手段和途径之一,但是,在当前的声乐教学中却出现了较多的问题,严重地阻碍了声乐教学的开展,其中最为显著和突出的就是学生情感表达能力难以在声乐教学中得到有效的培养。因此,本文就声乐教学为研究方向,对学生情感表达能力的培养给予了较高的重视和关注。
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