线上线下混合式教学是教育信息化的实践成果。在实施初中体育教学时，教师应以本校信息化建设情况为立足点，灵活应用微课、钉钉，搭建在线课堂和线下课堂，助力学生线上自学，线下学练，线上巩固，发展自主学习能力。基于此，文章将以“篮球：原地、行进间运球”为例，以线上自学、线下学练、线上巩固这三方面为重点，详细阐述初中体育线上线下混合式教学策略。
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