摘要

<正>板书是教师在教学活动过程中,根据所讲授的内容在黑板上所呈现出来的相关的文字、符号、图表等,以帮助学生从宏观上理解知识构架,并能快速掌握课堂上的重要知识点。然而,从当前的初中英语阅读教学情况来看,很多教师只是特别关注课前的板书设计以及课堂上板书的过程。但是,完成板书之后,很多教师并没有在阅读课的读后活动中充分利用所设计好的板书,