自新课改实施以来,情景教学成为一种被广泛推广的教学模式.结合新课标理念,情景教学也是一种提高学生科学素养的重要教学方法.基于此,本文利用情景教学法,将其作为提高高中物理教学可行策略的重要依据,结合当下高中物理的实际教学情况,分析教师在物理教学过程中情景教学方法的利用情况,以此更好地提升学生的物理学习能力.
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