<正>《普通高中英语课程标准（2017版）》（以下简称“课标（2017）”）中指出普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。在这几项核心素养中，学生英语思维品质的培养越来越受到高中英语教师的重视。本文将从思维品质的定义、意义、培养技巧几个方面进行探讨。
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