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摘要
新媒体环境对学生既有正面影响，又有负面影响。正面影响体现在丰富教育路径，开阔学生视野，还能有效锻炼学生的社交能力。消极影响体现在学生沉溺其中，挤占大量时间，影响学生正常学习、生活。学生容易受新媒体信息所影响，价值观产生偏移。综合种种因素，新媒体环境给高职学生教育管理带来了全新挑战。基于此，阐述新媒体盛行给高职学生带来的负面影响，分析产生这些负面影响的原因，并提出针对性的教育优化策略，化被动为主动，合理利用新媒体开展教育管理，并引导学生正确使用新媒体。
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单位江苏安全技术职业学院
