课堂教学中的逆向因素分析

作者：折如义

来源：电脑知识与技术, 2016, 12(20): 123-125.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2016.2712

• 课堂教学
• 逆向因素
• 教学质量
• 教学环境

该文以课堂教学环境为背景,以学生为研究对象,针对影响课堂教学的因素展开分析和论证,以此期待着教师在组织课堂教学的过程中,能够充分注重对逆向因素的排除与管理,从而有效地提高课堂教学的综合质量。

• 单位
  河套学院