立足四个方面提升学生的空间思维能力

作者：秦海

来源：广西教育, 2018, (29): 123-124.

• 小学数学
• 空间思维
• 能力培养

本文从利用实物直观建立表象、借助动态演示丰富形象、引导动手操作积累想象、强化练习运用发展抽象等展开论述,引导学生自主思考,帮助学生形成空间想象力,发展抽象的空间思维能力。