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摘要
由于新冠肺炎疫情的持续与反复,职教学生开学时间一再推迟,为了减少疫情对教育行业发展造成的影响,开展了疫情期间职教数学教育专业课程网络教学价值的研究。网络教学的开展摆脱传统课堂对教学时间限制,灵活安排学生学习时间,降低待就业学生学习压力;延展职教数学教育专业课程范围,满足不同学生群体对数学学习资源的需求;为学生提供较为真实的课程学习环境,提高专业知识直观性,激发学生学习热情;为学生营造轻松的学习氛围,充分提高学生学习创新能力。
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单位咸宁职业技术学院
