落实双主体作用有效发展学生勇于探究的核心素养

作者：施立云

来源：数学大世界(上旬), 2021, (01): 55.

• 小学数学
• 双主体
• 勇于探究

学生的亲身经历和探索非常重要,而教师的启发、点拨与激励也不容忽视,教师的辅助作用是促进学生勇于探究的动力,是确保学生顺利探究的基础。有效落实以教师为主导、学生为主体的"双主体"作用,才能有效发展学生勇于探究的核心素养。本文提出教师可以从多个方面入手,有效落实双主体作用,发展学生勇于探究的核心素养。