财经类高校中，教育定位导致专业教育过于强势、人文性的缺失、功利主义倾向，以及教育组织和教学管理上的不合理现象等，为人文通识教育的开展带来了困境。借助课程思政寻找对策走出现有困境，促成财经类高校人文通识教育的改革，对于培养新时代德才兼备的大学生有着重要意义。
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