高中英语“读写结合”教学策略刍探

作者：周艳

来源：成才之路, 2020, (35): 85-86.

• 高中英语
• 读写结合
• 教学策略
• 教学实效
• 阅读能力
• 写作能力

英语教学采用"读写结合"的教学方式,能提高教学实效,提升学生英语阅读能力和写作能力,有利于发展学生英语核心素养。教师要丰富教学活动,密切读写结合的关系;夯实学生语言能力,促进读写的有效结合;深化课堂教学,细化读写结合的任务;提高学生思维品质,确保读写结合的深度;培养学生文化意识,拓宽读写结合的广度。