小学数学综合实践活动课教学中的问题与措施

作者：朱红培

来源：小学生(中旬刊), 2021, (06): 48.

• 小学数学
• 综合实践活动
• 问题
• 策略

新课程理念中明确要求提高学生学习的兴趣,培养学生的学科核心素养。只有让学生对一门课程产生兴趣,最终学习的效果才会事半功倍。数学这门课程在小学生的思想中是非常枯燥和复杂的,很多学生会存在排斥的心理。而融入综合实践活动课程之后,乏味的数学课堂逐步焕发了生机。本文就小学数学综合实践活动课教学中存在的问题进行分析,提出优化小学数学综合实践活动课的策略。