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摘要
高校隐性课程对大学生综合素质的培养具有十分重要的作用,加强高校隐性课程建设,不仅是高等教育本身的使命要求,而且也是大学生社会化的需要。从大学生发展,尤其是非理性因素发展的角度来看,高校隐性课程建设的意义主要体现在陶冶情感、磨炼意志、激发兴趣、发展想象力等方面。
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高校隐性课程对大学生综合素质的培养具有十分重要的作用,加强高校隐性课程建设,不仅是高等教育本身的使命要求,而且也是大学生社会化的需要。从大学生发展,尤其是非理性因素发展的角度来看,高校隐性课程建设的意义主要体现在陶冶情感、磨炼意志、激发兴趣、发展想象力等方面。
