在“五育并举”的背景下，德育与智育具有同等重要的地位，各学科教学应广泛融合德育内容，在丰富学生思想认知与知识储备的同时，对其进行道德教育与培养。随着教学制度的完善与教育资源的丰富，初中英语口语教学的质量得到显著提升，但仍然存在德育渗透缺失的状况。本文结合教学实践经验，对初中英语口语教学中德育缺失的现象与原因进行分析，从氛围营造、内容结合、学生实际与融合评价等方面提出具有可行性的德育渗透对策，供读者参考。
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