<正>问题导学是语文教学的重要方法,但如何提出影响"教"与"学"的关键问题或者说是"好问题",让问题真正有价值,这是问题导学的核心。思考并提出好问题是课堂教学的重中之重。那么,什么是好问题?如何判断一个问题是不是好?其判断标准应该是此问题能否产生较好的"教"与"学"的效果,而效果的好坏要依据学生课堂上的表现及其综合素养的发展状况来判定。好问题具有开放性,能激发
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