基于核心素养下的小学英语阅读教学策略的探究

作者：张佳莉

来源：新课程, 2021, (22): 28.

• 核心素养
• 阅读教学
• 策略探究

小学英语阅读正扮演着越来越重要的角色。首先,阅读让孩子们获得有效的语言输入,从而提高语言输出能力。其次,阅读拓宽孩子们的视野,增长知识面,从而提高思想境界,从多角度思考问题,解决问题。最后,阅读让孩子们增强世界意识,了解各国文化差异,产生强烈的求知欲。基于核心素养的要求,针对目前的阅读现状,从读前活动、读中活动和读后活动分别陈述阅读教学策略。