大班幼儿“四步法”写生模式新探

作者：陈琦

来源：课程教育研究, 2020, (22): 104-105.

• 大班幼儿
• “四步法”模式
• 探究

将幼儿的写生兴趣与主题相结合,通过游戏观察法和感官体验的方法,让孩子自主地选择各种作画工具,在背景音乐的熏陶下,并借助创意"变画"与创意"说画"的形式丰富写生画面内容。此写生新模式,能让幼儿喜爱上写生,并提高幼儿的观察力、审美力、创造力。