让学生爱上数学学习

作者：王静

来源：小学教学参考, 2019, (23): 27-30.

• 数学学习
• 创设情境
• 自主探索
• 民主
• 和谐
• 自信心

面向学生,面向生活,面向社会,是当代各国课程改革的核心问题。教师要通过创设情境活跃课堂气氛,让学生在动手实践、自主探索中探究新知;通过创设民主、和谐的师生双边活动,给予表扬激励,帮助学生树立学好数学的自信心,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程,进而使学生在理解数学知识的同时,思维能力、情感态度与价值观等得到发展,从而让学生爱上数学学习。