创设交际情境，化课后习题为任务群——统编教材二年级上册《一封信》课后习题的教学运用

作者：方结红; 张邦业

来源：小学语文教师, 2022, (09): 45-47.

<正>课后习题是教材编写意图的重要体现之一，是教材设定的主要学习任务，也是教师确定教学目标、设计学习活动以及学生展开学习的主要抓手。统编教材二年级上册第三单元以“儿童生活”为人文主题，展现了儿童多彩的生活场景、真实的内心世界，以及日常生活中不同的情感体验。其中课文《一封信》记叙了露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写了一封信，叙述了生活中许多不开心的事；在妈妈的引导下，她重新写信，向爸爸诉说了生活中快乐的事情。