现代远程教育个别化师生交互策略研究

作者：丁秀珠; 卢兴文; 刘国暖

来源：教育理论与实践, 2018, 38(09): 25-27.

• 现代远程教育
• 个别化师生交互
• 个别化学习
• 自主学习

现代远程教育以学习者个别化自主学习为主。在现代远程教育教学过程中,教师应充分发挥主导作用,强化学习者的自主学习意识,激发其自主学习的动机和积极性,紧紧围绕其个性化学习特征和个别化学习需求,制定和实施个别化交互方案,在课程教学和日常管理服务各个环节组织开展有效的个别化交互活动,为每位学习者提供满意的个性化支持服务,并要采取有效的对策增强个别化交互的效果,提高学习者个别化自主学习的质量,从而促进现代远程教育的健康发展。