基于1+X证书制度的高职院校增值评价体系构建

作者：林溪

来源：教育与职业, 2022, (02): 29-35.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.02.004

• 1+X证书制度
• 增值评价体系
• 导向性原则
• 高职院校

1+X证书制度的实施目标在于培养复合型职业技能人才。基于1+X证书制度,高职院校增值评价体系应具有主体多元性、内容立体性、方法客观性的特征,可通过评估教学效能、推进教学改革,全面提高复合型职业人才培养质量。1+X证书制度下,高职院校要构建科学、完善的增值评价体系,需要组建共同体,体现评价主体协同性;重塑价值观,突出评价理念科学性;革新动力源,彰显评价方法多元性;探索框架图,凸显评价内容全面性。

• 单位
  珠海城市职业技术学院