让数据产生价值：教育数字化转型的应有之义

作者：王浩

来源：教育传播与技术, 2023, (04): 1.

<正>数据是教育数字化转型的核心要素，发挥着“动力引擎”的重要作用，是驱动教育改革创新的关键力量。怀进鹏部长指出，要深入实施教育数字化战略行动，建设国家教育数字化大数据中心，强化大数据赋能教育教学，更好推动优质资源均衡，服务人的全面发展、教育能力提升、教师能力提升。《上海市教育数字化转型“十四五”规划》对教育数据的采集、挖掘与应用作出了重要部署。比如，推进校园物联网建设，实现伴随式、无感知、守伦理、保安全的校园数据采集；构建教育数字基座，推进教育数据的深层次应用；加强教学过程数据、学业数据的分析和运用，开展精准教学和个性化指导；数据智能驱动，重构教育评价机制；挖掘数据要素价值，推进教育治理的科学化。