中学德育活动个性化设计的策略分析

作者：秦蓁

来源：现代教学, 2022, (24): 25-27.

• 中学
• 德育活动
• 个性化设计

德育活动个性化设计,目标应追求“小微美”、内容应突出“生活化”、方式应体现“引导性”、过程应围绕“体验性”。在德育活动的实施过程中,要关注学生实际需求、重视德育资源整合和常规活动创新,提高德育实效。

• 单位
  教育学院