在《新世纪高职高专英语》课文教学中,从语篇分析的角度,对不同类型的语篇采用不同的框架图,如循环图、组织图、放射图等来体现其内在的衔接关系,一方面帮助学生更好地理解语篇,另一方面使教师了解学生理解语篇过程中的困难,起到了化繁为简、事半功倍的作用。
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