基于项目式学习的小学机器人课程设计与实践研究

作者：曾娜

来源：成才, 2021, (24): 22-25.

• 机器人课程
• 项目式学习
• 课程开发

机器人技术作为20世纪以来最伟大的发明之一,成为一个国家科技文明发展水平的重要标志。如何构建中小学机器人课程也将成为各中小学亟待解决的问题。本文以项目式学习为基础,通过构建启蒙、实践和应用为核心的机器人课程体系,对其进行实践研究,以期为小学机器人课程开发提供一定的参考,帮助教师在课堂上开展机器人教学,并借助机器人设备提高学生在信息技术领域的学习兴趣,推广机器人的应用。