医学检验技术专业要求大学生应具有一定的科研能力,其中包括优秀的实验操作技能和良好的科研思维,因此本科阶段培养和提高学生科研能力尤为重要。本课题组借助微信在学生群体中的广泛普及,针对医学检验专业本科学生进行了以微信公众平台作为教学辅助手段的实践探索。通过与往届学生进行对比,并辅以调查问卷对实践效果的分析总结,发现该微信教学平台的应用对提高学生培养科研能力的积极性,及时解决学生实践操作和科研训练中遇到的问题等均具有重要作用。
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