目的:分析研究基于OBE理念的病理学双语教学改革实践效果。方法:实验组采用基于OBE的新型教学模式,对照组采用传统教师讲授为主模式。通过期末卷面成绩分析评估教学效果。结果:实验组的期末卷面成绩高于对照组,且差异有统计学意义。结论:基于OBE的新型教学模式的双语教学效果优于传统模式。
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